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出主意。

    于是,我选在周六上午拜访,十几岁的孩子,吃饭竟然还要人喂,不但如此,为了让他做作业,家长几乎无所不用其极,许诺、威胁、哀求,而孩子对于这一切似乎无动于衷,偶尔才坐下来对作业瞟一眼,然后又玩耍好半天,任父母跳脚着急。他妈妈在旁边苦口婆心地劝他要好好学习,长大后才不会吃苦,可孩子完全是一副事不关己的样子。

    最后,夫妻俩问我这孩子还有没有救。我想,他们肯定也是到了无计可施的地步了。我明白家长那种焦急又无可奈何的心情。于是,就我看到的事件给出了意见。只是,说完之后,他们一直追问我多久能够彻底改变。

    我想,这就涉及一个心态的问题了,也是我在接触家长时经常遇到的问题。很多家长急切地想求一个改变的方案,又希望能够立竿见影。

    可是教育的问题,不可能一朝一夕形成,要想纠正,更不可能一朝一夕完成。就好比古人形容生病一样:“病来如山倒,病去如抽丝。”如果家长不能把心态调整好,在教育或者纠正孩子问题的时候,一定会犯急功近利或者半途而废的错误。曾经有一位家长问我:“如果我改变我的做法,孩子多久能变好,变好的可能性有多少?”也许我们生活的社会普遍浮躁,让人沉不下心去做一件事,更不希望自己所做的努力白费了。大家那种付出必须得到回报的想法就特别严重。我对那位家长说:孩子多久能变好,取决于你的心态和做法,至于可能性的话,你去做就充满了希望,但是你不去做,那可能性就为零。

    如果说我在教育辰辰的时候,心里多少还有一点希望孩子给自己争光的想法,到了当当的时候,我已经彻底从自己的需求里解脱出来了。

    这种变化产生的结果就是,我给了她足够的爱与信任,她成长得更好,并且自信快乐,而我也因为她的快乐而喜悦,从而形成了一种正能量的气场。

    我家隔壁新搬来一对很优秀的父母,丈夫是博士学历,妻子是硕士学历,都有一份不错的工作,对女儿的教育非常严格用心。日子久了,我们渐渐熟悉了。他们告诉我,这辈子最大的愿望就是把女儿送进世界一流学府。我问他们,把女儿送进一流学府之后呢?他们一愣,跟我说没有想过这么长远的问题,能把女儿送进去,就死而无憾了,其他的哪敢再奢求什么啊?

    他们的女儿我也接触过,一个非常内向、很少笑的女孩,极有礼貌,但是问好之后,很少会有第二句话,一般就是转身进房间学习了,据说学习成绩一直都是年级前三名。在我跟她接触多次之后,她才会偶尔跟我说几句话,没有她这个年纪应有的活泼和笑容。

    我问她:“你最大的理想是什么啊?”

    她憋了很久告诉我:“爸爸妈妈要我考哈佛、剑桥这样的大学。”

    “那你自己呢?”

    小姑娘迷茫地摇摇头,说“不知道”。

    我心里一阵隐痛,一个孩子,即使成绩再好,但失去了主见和快乐,和一个考试机器有什么不同呢?很快,他们因为工作又搬走了,我不知道小姑娘后来怎么样了,只是想起她的眼神就会心痛。

    我调查过身边的人,有90%以上的父母最大的心愿是孩子考入名校,只有不到5%的父母,希望孩子过得开心——这是一个多么惊人的数据。

    很多父母心里都有一个打不开的结,曾经有一位妈妈很迷茫地问我:“我应该让我的孩子快乐地长大,还是应该让他努力学习,考上名牌大学?”

    我的理解是,这两点根本不冲突,念好学校可以是幸福里的其中一件事。作为父母一定要明白,考上好学校不一定就会幸福,没有考上好学校也不是灭顶之灾,上什么学校只是孩子一生中某个阶段的事而已。何况,这两件事根本不冲突。为了某个阶段的胜利而忽略了长远的幸福,显然是不明智的。

    我们可以来看看这两种目的会带来什么样的结果。如果把教育的终极目标设定为考入名校,那么父母在实施教育的过程中,肯定会过分追求分数,忽略其他更重要的东西。在这样的心态下,如果孩子最终没有考入名校,父母和孩子都会遭受极大的打击,认为这么多年的辛苦全部白费了。即使孩子真的如愿考上了名校,经历过一段时间的狂喜,随后便失去了动力,这对孩子同样不利。

    如果把教育的终极目标设定为一生幸福,那么父母在实施教育的过程中,不会为了短暂的成绩而拔苗助长,更不会舍本逐末。也不会因为一时的得失而影响心情,无论是教育者还是被教育者,心情都是愉快的,会形成一个正能量。在这样的心态和氛围中,无论是好成绩还是一生幸福,都不会遥不可及。

    送给所有的家长朋友一句话:任何好的结果皆需一个好心态和长远的眼光。

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